Vi arbetade mer med ordet ANSVAR. Genom att lägga till bokstäver före och/eller efter ordet fick vi nya ord.
Eleverna fick enskilt gradera de nya orden efter om de tyckte att de kunde ordet (grönt), inte kunde ordet (rött) eller hade hört talas om ordet men inte visste vad det betydde (gult). Sedan gick vi tillsammans igenom orden utifrån scenariot att klassen skulle ha en fest.
För att vi ska få en bra fest måste alla i klassen vara ansvarstagande och fixa det vi vill ha för en bra fest.
Han är ansvarig för att köpa godis och hon är ansvarig för att göra en spellista med musik.
Han var oansvarig eftersom han struntade i att köpa godis och spelade tv-spel istället.
Hon var ansvarsfull som faktiskt gjorde en spellista.
Gästerna som bjöds in var ansvarsfria eftersom de inte behövde fixa något till festen.
I slutet av lektionen fick eleverna flytta på sina ord om de kände att de förstod dem mer eller mindre än innan. Nedan visas hur en elev graderade orden före och efter genomgång.
För att vi ska få en bra fest måste alla i klassen vara ansvarstagande och fixa det vi vill ha för en bra fest.
Han är ansvarig för att köpa godis och hon är ansvarig för att göra en spellista med musik.
Han var oansvarig eftersom han struntade i att köpa godis och spelade tv-spel istället.
Hon var ansvarsfull som faktiskt gjorde en spellista.
Gästerna som bjöds in var ansvarsfria eftersom de inte behövde fixa något till festen.
I slutet av lektionen fick eleverna flytta på sina ord om de kände att de förstod dem mer eller mindre än innan. Nedan visas hur en elev graderade orden före och efter genomgång.